9月16日，教育部高校资源环境帮扶联盟2026年工作会议在海东市化隆回族自治县举行。会上，来自高校的专家学者现场分享各地乡村帮扶实践案例，高校资源环境联盟这一平台被频频提及。

何为高校资源环境联盟？该联盟于2020年在中国地质大学（北京）正式揭牌成立。

联盟集结中国地质大学、中国矿业大学、中国石油大学等一批资源环境学科见长的高校，充分发挥资源环境类高校的学科优势，开展高校组团式扶贫协作模式，聚焦脱贫地区自然资源开发利用、地质灾害防治、环境综合治理、生态修复等现实课题，提供政策咨询、业务培训与科研技术支撑，实现优势互补、分工协作，助力区域实现生态保护与经济发展双向共赢。

伴随着会场的交流分享，中国地质大学教授张绪教的思绪回到第一次来到化隆县甘都镇阿河滩村的情景，村口悬挂着的“大力发展旅游业”的标语，字字彰显当地群众发展旅游业的迫切期盼。

但现实却不尽如人意，阿河滩村旅游基础设施薄弱，坐拥丹霞地貌、黄河阶地、800年空心古榆树、北宋军事古堡、撒拉族文化等珍贵自然与人文资源，却守着“宝藏”无人识，旅游发展陷入困境。

彼时，中国地质大学（北京）定点帮扶化隆县已有多年。作为资源环境类特色高校，以往帮扶多是捐物捐款、采购农产品等常规动作，学校地质的学科优势很难落地乡村建设。

如何让高校沉淀的科研资源走出实验室，落地乡土田野，真正转化为助力乡村振兴、带动群众增收致富的现实力量？阿河滩村发展的瓶颈与中国地质大学（北京）定点帮扶工作亟待破解的命题不谋而合。

2016年，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。这让阿河滩村丰厚独特的地质文旅资源，高校科研成果落地的现实需求，叠加为研学旅游蓬勃发展的时代风口，让这座黄河边的古村迎来难得的发展机遇。

“这里资源禀赋得天独厚，值得我们深挖，一定能做出成果。”张绪教暗下决心。

2020年，阿河滩村成为中国地质大学（北京）科技帮扶的重点试点村落。张绪教牵头组建团队，前后共有20余名博士、硕士、本科生奔赴高原，扎根黄河岸边开展野外踏勘、样品采集、年代测定。

团队以科学手段解码古村过往，确定村内土夯古城墙是北宋时期的军事古堡；梳理出从卡约文化，到吐蕃再到撒拉族迁徙定居的完整村落演变脉络；解析800年空心古榆树的生长机理；探明村中高锶矿泉水的地质成因，把一件件老百姓司空见惯的事物，解读出厚重的科学与历史故事。

当地村民打趣道，张教授的团队把村里的“土”说成了“金子”。而这背后，体现出的是本地村民对当地历史的不熟悉，为了“点石成金”，团队除了开展项目建设，还坚持做好科普传播。地质文化长廊、科普展板、二维码语音讲解系统落地村落，一个个科普短视频、讲解材料陆续推出。村民扫码就能听懂古树、古堡、黄河泉水背后的故事，耳濡目染之间，村民渐渐读懂了家乡的珍贵所在。

观念的转变，带来行动的参与。撒拉族刺绣这一省级非物质文化遗产借文旅平台拓宽销路；村民承包山庄开办农家乐；当地政府出台扶持政策，资金补贴支持村民改造民宿、农家乐，吸纳本地群众就业。小卖部也自发打上“地质文化”的招牌，地质文化村的理念慢慢融入村民日常生活，越来越多群众吃上“文旅饭”，共享发展红利。

2024年，全村居民人均可支配收入达17236元；2025年，阿河滩村接待游客约6.5万人次。通过阿河滩甘红种养殖合作社、山河文化旅游开发有限公司、古榆山庄农家院、古色古香餐饮服务有限公司、太空舱旅游民宿等经营主体，带动当地200多名劳动力在家门口实现就业增收，逐步形成文旅特色产业集群优势。

历经六年发展，阿河滩村收获累累硕果。2022年，阿河滩村成功申报省级地质文化村。经过两年打磨提升，村庄先后获评国家3A级旅游景区、中国美丽休闲乡村。2024年，阿河滩村成功获评四星级地质文化村，成为全国仅5个、西部地区唯一、黄河流域、青海省首个四星级地质文化村，实现三项“第一”的突破。

“此次会议依托教育部直属高校资源帮扶联盟平台，各大资源环境特色高校集聚智慧，共同探索专业学科融入乡村振兴的突破口。”张绪教说。今后，他和团队将以黄河为主线、以地质文化为核心，打造甘都镇乡村旅游聚集地，积极融入“清清黄河”旅游带，发展黄河上游地质研学旅游。